Демократические процессы в процессе воспитания
07.09.2020
Демократические процессы, возникшие и стабилизирующиеся во всех социальных сферах современной России, способствуют кардинальным и радикальным преобразованиям в сфере образования. Эти изменения, несомненно, проявляются в активных процессах гуманизации, в первую очередь, в сфере воспитания подрастающего поколения. Таким образом, на основе социального заказа общества школе, активно разрабатываются различные концепции и теории гуманной педагогики как важнейшего современного научно-практического направления. Соответственно, в первую очередь, претерпевают глубокие изменения закономерности и принципы воспитательного процесса.
Закономерность - это объективно существующая, устойчивая, повторяющаяся, необходимая и существенная связь между явлениями и процессами, характеризующая их развитие. Именно закономерности, как важнейшие педагогические категории, влияют на решение проблемы принципов воспитания, т. е. определяют их.
Решаете куда поступить? Вузы Казани будут рады принять всех желающих.
Принцип - это важнейшее правило, которым руководствуется человек в своей деятельности. Принципами воспитания рассматриваются правила или требования, являющиеся основой воспитательной деятельности педагога, т.е. принципы воспитания - эго система исходных, основных требований к воспитанию, определяющая содержание, формы и методы педагогической деятельности. Принципы отражают объективную сущность отношений педагога и воспитанника в процессе их взаимодействия, целью которого, безусловно, являются личностное развитие и саморазвитие ребенка. Таким образом, принципы вытекают из закономерностей и обуславливают подбор и использование методов воспитания.
